»ç¶÷µéÀÌ Ä³³ª´Ù¶õ ³ª¶ó¿¡ °¡Áö°í ÀÖ´Â À̹ÌÁö´Â ±àÁ¤ÀûÀÎ À̹ÌÁö°¡ ´ëºÎºÐÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ¡°ÀÚ¿¬ÀÇ ³ª¶ó¡±, ¡°»ì±â ÁÁÀº ³ª¶ó¡± µî µÎ·çµÎ·ç ÁÁÀº ÆòÆÇÀ» °¡Áö°í Àִµ¥, °ú¿¬ Á¤¸» ij³ª´Ù´Â ÁÁÀº ³ª¶ó°í, ij³ª´Ù »ç¶÷µéÀº ÁÁÀº »ç¶÷µéÀϱî?
ij³ª´Ù´Â ¿ì¸®ÀÇ ÀÔÀå¿¡¼ ºÃÀ» ¶§´Â ÁÁÀº »ç¶÷µé°ú ÁÁÀº ³ª¶óÀÏÁö ¸ô¶óµµ, ¿øÁֹε鿡°Ô À־ ġ°¡ ¶³¸± Á¤µµ·Î ¾Çµ¶ÇÑ ³ª¶óÀÏ °ÍÀÌ´Ù.
ij³ª´Ùµµ ¹Ì±¹°ú ºñ½ÁÇÏ°Ô ¿µ±¹ÀÎÀ» Æ÷ÇÔÇÑ À¯·´ÀεéÀÌ ¿ø·¡ °ÅÁÖÇÏ´ø ¿øÁֹεéÀ» ³»ÂÑ°í »õ¿öÁø ³ª¶óÀÌ´Ù. ±× °úÁ¤¿¡¼ ÀÏ¾î³ ¿øÁֹΠ¹ÚÇØ´Â ÀÏÁ¦°Á¡±â ½ÃÀý ÀϺ»ÀεéÀÌ Çѱ¹Àε鿡°Ô Çß´ø Çൿµé°ú ¸Å¿ì ºñ½ÁÇÏ´Ù.
ÀÏ´Ü, °¡Àå ¸¹ÀÌ ¾Ë·ÁÁø »ç·Ê·Î´Â ¹®È ¸»»ìÀ» À§ÇØ »ç¿ëµÈ residential school £¨·¹Áöµ§¼È ½ºÄ𣩠ÀÌ ÀÖ´Ù. ·¹Áöµ§¼È ½ºÄðÀº ¾î¸° ¿øÁֹΠ¾ÆÀ̵éÀÇ Á¤Ã¼¼ºÀ» ¸»»ì½Ã۰í ij³ª´ÙÀÎÀÇ °¡Ä¡°ü°ú ÇൿÀ» ÁÖÀÔÇϱâ À§ÇØ 1840³â¿¡ ¸¸µé¾îÁø ±â¼÷Çб³·Î, ºÎ¸ð°¡ ¾ÆÀ̸¦ Çб³·Î º¸³»±â °ÅºÎÇÏ´Â °æ¿ì, ¹«·ÂÀ» µ¿¿øÇØ °¡¸ç ³³Ä¡ ÈÄ ÀÔÇнÃŰ´Â °æ¿ìµµ Àæ¾Ò´Ù.
À̸§¸¸ÅÀº "Çб³"¿´Áö¸¸, ·¹Áöµ§¼È ½ºÄðÀº ±³À°À» À§ÇÑ ±â°üÀÌ ¾Æ´Ï¶ó "¹Ì°³ÇÑ ¿øÁÖ¹Î"À» "±³Á¤" ½Ã۱â À§ÇÑ ±â°üÀÌ¿´´Ù. ·¹Áöµ§¼È ½ºÄð¿¡¼´Â º»ÀεéÀÇ ¾ð¾î·Î ¼ÒÅëÇÏ´Â °ÍÀº ±ÝÁöµÇ¾ú°í, ¿Ê°ú ¸Ó¸® ½ºÅ¸ÀϱîÁöµµ ¹éÀεé°ú °°Àº ¸ð½ÀÀ» Çϵµ·Ï °Á¦µÇ¾ú´Ù. ±³»çµéÀº ¿øÁֹΠ¿©ÀÚ¾ÆÀ̵éÀ» ¼ºÆøÇàÇÏ´Â °æ¿ìµµ Á¾Á¾ ÀÖ¾ú°í, ½ÉÁö¾î ¾ÆÀ̵éÀº ½ÇÇèü·Î »ç¿ëµÇ±â±îÁö Çß´Ù.
1940³â¿¡¼ 1950³â »çÀÌ, ij³ª´Ù º¸°ÇºÎ¿¡¼´Â ºñŸ¹ÎÀ» Æ÷ÇÔÇÑ ´Ù¸¥ ¿µ¾çºÐ ºÎÁ·ÀÌ »ç¶÷¿¡°Ô ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» ½ÇÇèÇϱâ À§ÇØ 1,000¸íÀÌ ³Ñ´Â ¿øÁֹΠ¾ÆÀ̵éÀ» Èñ»ý½ÃÄ×´Ù. ij³ª´Ù º¸°ÇºÎ´Â ÀǵµÀûÀ¸·Î ¾ÆÀ̵鿡°Ô ÀǵµÀûÀ¸·Î ƯÁ¤ ¿µ¾çºÐ °ø±ÞÀ» Áß´ÜÇß°í, ¾ÆÀ̵éÀÌ ¿µ¾çºÐ ºÎÁ·À¸·Î Á׾´Â °ÍÀ» °üÂûÇÑ ÈÄ, °¢ ¿µ¾çºÐÀÇ ±ÇÀå¼·Ãë·®À» Á¤¸®ÇØ ¹ßÇ¥Çß´Ù. [1]
¸¹Àº ·¹Áöµ§¼È ½ºÄðµéÀº Ç㹫ÇÏ°Ô Á×¾î ³ª°£ ¿øÁֹεéÀÇ À̸§Á¶Â÷ ³²±âÁö ¾Ê¾Æ Á¤È®ÇÑ ¼ö¸¦ ÃßÁ¤Çϱâ´Â ¾î·ÆÁö¸¸, ÃÖ¼Ò 3,200¸íÀÇ ¾ÆÀ̵éÀÌ Á׾ °ÍÀ¸·Î »ý°¢µÇ°í ÀÖ´Ù. 2015³â 5¿ù¿¡ ¹ß°ßµÈ À¯ÇØ Áß¿¡¼´Â 3»ìÂ¥¸® ¾ÆÀÌÀÇ °ÍÀ¸·Î º¸ÀÌ´Â À¯Çصµ ÀÖ¾ú´Ù. [2]
·¹Áöµ§¼È ½ºÄðÀº 1997³âÀÌ µÅ¼¾ß ¿ÏÀüÈ÷ Æó¼âµÇ¾ú´Ù.
ÀÌ·Î ÀÎÇØ ij³ª´Ù Á¤ºÎ´Â ¿øÁֹεéÀÇ ½Å·Ú¸¦ ¿ÏÀüÈ÷ ÀÒ¾úÀ¸¸ç, ÀÌ´Â ÃÖ±Ù ÀÖ¾ú´ø Äڷγª-19 ÆÒµ¥¹Í ´ç½Ã¿¡ ´Ù½Ã Çѹø ¹®Á¦¸¦ ÀÏÀ¸Ä×´Ù. ij³ª´Ù Á¤ºÎ¿¡¼ ³ª´©¾îÁÖ´Â ¹é½ÅÀ» º» ¿øÁֹεéÀº, Á¤ºÎ¿¡¼ ¶Ç´Ù½Ã ÀڽŵéÀ» ½ÇÇèü·Î ¾µ ¿¹Á¤À̶ó°í »ý°¢ÇØ °ÇÑ °ÅºÎ°¨À» º¸¿© ¹é½Å Á¢Á¾¿¡ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖ¾ú´Ù. [3] ÀÌ ¶§¹®¿¡ ¿øÁֹΠÃâ½ÅÀÎ Á¤Ä¡ÀÎÀÌ ¿øÁֹεéÀÌ º¸´Â ¾Õ¿¡¼ ¹é½Å Á¢Á¾À» ÇÑ ÈÄ, ¹é½ÅÀº ¾ÈÀüÇϴ٠ȣ¼ÒÇØ¾ß Çß´Ù.
À̻Ӹ¸ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó, ij³ª´Ù Á¤ºÎ¿¡¼´Â ¿øÁֹΠ¿©¼ºµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î °Á¦ÀûÀÎ ºÒÀÓ ¼ö¼úÀ» ÇàÇϱ⵵ Çß´Ù. Canadian Senate panel¿¡ ÀÇÇϸé, 1980³â¿¡¼ 2019³â »çÀÌ, Àû¾îµµ 55¸íÀÇ ¿øÁֹΠ¿©¼ºÀº ¿øÄ¡ ¾Ê´Â ºÒÀÓ ¼ö¼úÀ» ´çÇß´Ù°í ÇÑ´Ù. ÇÏÁö¸¸ Àü¹®°¡µé¿¡ ÀÇÇÏ¸é ½ÇÁ¦·Î ºÒÀÓ ¼ö¼úÀ» ´çÇÑ ¿©¼ºÀÇ ¼ö´Â À̺¸´Ù ÈξÀ ¸¹À» °ÍÀ¸·Î ÃßÁ¤Çϰí ÀÖ´Ù. [5]
Äùº¤¿¡¼´Â ÇöÀç ÀÌ¿Í °ü·ÃµÈ ¼Ò¼ÛÀÌ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´Ù. ¼Ò¼ÛÀº µÎ Atikamekw ¿©¼º¿¡ ÀÇÇØ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ°í, µÎ ¿©¼º ¸ðµÎ Á¦¿ÕÀý°³ ÈÄ ºÒÀÓ ¼ö¼úÀ» °Á¦´çÇϰųª º»Àεµ ¸ð¸£´Â »çÀÌ¿¡ ¼ö¼úÀ» ´çÇß´Ù°í ÁÖÀåÇϰí ÀÖ´Ù. [6]
ÀÌ ¼Ò¼ÛÀÌ ¸»µµ ¾È µÇ´Â ÁÖÀåÀÌ ¾Æ´Ñ °Ô, °Á¦Àû ºÒÀÓ ¼ö¼úÀº ³î¶ø°Ôµµ ÃÖ±ÙÀÎ 2019³â¿¡µµ ÀÏ¾î³ ÀÏÀÌ´Ù. Dr. Andrew Kotaska´Â 2019³â °ÇÑ º¹ÅëÀ» È£¼ÒÇÏ´Â ¿øÁֹΠ¿©¼º¿¡°Ô ¿À¸¥ÂÊ ³ªÆÈ°ü Á¦°Å ¼ö¼úÀ» ±ÇÇß´Ù. ½Ã¼ú µµÁß, °£È£»çÀÇ Áõ¾ð¿¡ ÀÇÇϸé Dr. Kotaska´Â ½Ã¼ú µµÁß "¾îµð ¿ÞÂʵµ Àß¶ó¹ö¸± ÀÌÀ¯¸¦ ã¾ÆºÁ¾ß°Ú³×" ¶ó°í Áß¾ó°Å¸° ÈÄ ¿ÞÂÊ ³ªÆÈ°üµµ Á¦°ÅÇß´Ù°í ÇÑ´Ù. Dr. Kotaska´Â ÀÌ ÀÏÀº ´ÜÁö "ÀÇ·á »ç°í"¿´´Ù°í ÁÖÀåÇϰí ÀÖ´Ù. [4]
À§¿Í °°Àº Â÷º°°ú ¹ÚÇØ ¶§¹®¿¡ ¿øÁֹεéÀº ¿©·¯ °¡Áö ¹«·á º¹Áö ÇØÅðú ƯÇý¸¦ ¹Þ°í ÀÖ´Ù. ÇÏÁö¸¸, ¸¹Àº ij³ª´ÙÀεéÀº À̸¦ ¡°¿ªÂ÷º°¡±À̶ó°í ÇÏ¸ç ºÒ¸¸À» ½ñ°í ÀÖ´Ù.
À̴ ij³ª´Ù¿¡¼ ¿ª»ç ¼ö¾÷ÀÌ Àǹ«°¡ ¾Æ´Ï±â ¶§¹®¿¡ ¹ú¾îÁö´Â ÀÏÀ̶ó°í »ý°¢ÇÑ´Ù. ³ª´Â °³ÀÎÀûÀ¸·Î ¿ª»ç¿¡ °ü½ÉÀÌ ÀÖ¾î °íµîÇлýÀÏ ´ç½Ã ¿ª»ç ¼ö¾÷À» µé¾ú´Ù. ÇÏÁö¸¸ °íµîÇб³ ¿ª»ç ¼ö¾÷¿¡¼ Á¶Â÷ ij³ª´Ù°¡ ¿øÁֹε鿡°Ô ÇàÇß´ø ÇൿµéÀº º»°ÝÀûÀ¸·Î ´Ù·çÁö ¾Ê¾Ò°í, ´ÜÁö ¡°¿ì¸®°¡ ¿øÁֹεéÀ» ³»ÂÑ°í ³ª¶ó¸¦ ¼¼¿ü´Ù¡±, Á¤µµ·Î À̾߱⸦ ³¡³Â´Ù.
¿ª»ç¸¦ ÀØÀº ¹ÎÁ·¿¡°Ô ¹Ì·¡´Â ¾ø´Ù. ¸¸ÀÏ Ä³³ª´Ù°¡ °è¼ÓÇØ¼ º»ÀεéÀÌ ÀúÁö¸¥ ¿ª»ç¸¦ µÚµ¹¾Æº¸±â¸¦ ÁÖÀúÇÑ´Ù¸é, ÀÌ¿Í °°Àº ÀÏÀÌ µÇÇ®À̵ÉÁöµµ ¸ð¸£´Â ÀÏÀÌ´Ù.
Ãâó:
[3] Mosby, I., & Swidrovich, J. £¨2021£©. Medical experimentation and the roots of COVID-19 vaccine hesitancy among Indigenous Peoples in Canada. Canadian Medical Association Journal, 193£¨11£©, E381–E383.
https://doi.org/10.1503/cmaj.210112