일본 초등학교 숙제논란 . avi [146] |
작성 2017-09-27 08:27:45
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크크크크풉
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문제:초코8개잇는게 7봉지있고 초코17개남았다 총몇개냐
풀이:8x7+17=73 ->틀렸다함
부모: 왜틀림?
선생: 아직 곱셈안배웠는데 곱셈써서 틀림 ㅅㄱ
8+8+8+8+8+8+8 이라하셈
부모: ?? 쉬팔
유튜브댓글로 콜로세움열림
A: 저게맞는거지 조기교육줘까ㅋㅋ 선생이잘했네
B: 선생이병신이네 ㅋㅋ알아도 입다물어식이네
똘똘이짤라줄까
2017-09-27 08:40:03
378
0
급 생각난건데. 초등 1학년 수학시간때 담임이 더하기는 절대로 0이 나올수 없어요 하길래. 그때 신박한 생각이 들어서 반 장난식으로 0+0=0이라고 적었다가 선생이 놀람. 어디서 배웠냐고 물어봐서 방금 생각한건데요 라고 진실되게 말했는데 선생이 에디슨 같은 아이라고 엄마한테 말해서 그 때부터 억지로 구몬수학하게됨 ㅡㅡ.. [21]
이동
언어장애있는지우o
2017-09-27 
식부
2017-09-27
멍무이
2017-09-27 14:21:06
92
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저선생님이 반을 하향평준화 시킨다고 까는놈들이있네 저건 하향평준화가 아닌 평등임 오히려 저게 맞으면 다른아이들의 선행학습을 부추기는 꼴밖에 안됨 본인이 선행학습을하던 말던 학교에서 내는 문제는 학교에서 가르치는 교과과정 의외에 범위로 풀면 안되지 만약 저 아이가 진짜 혼자 곱셈의 원리를 터득할수있겠지만 그러면 저 곱셈기호를 사용하지않았겠지 다른아이들과의 형평성을 위해서라도 저런 풀이를 요구하는 문제에 있어서 교과과정 의외에 선행학습적인 풀이가 나와서는 안됨. [4]
이동
Elsa사랑
2017-09-27 78
11
선생이 잘못함. 하향평준화는 애들 의욕만 떨굴뿐임
된장
2017-09-27
찰떡같이알아들어
2017-09-27
멍무이
2017-09-27
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멍무이
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멍무이
2017-09-27
된장
2017-09-27
하이트맥콜
2017-09-27
답글베스트생성기
2017-09-27
된장
2017-09-27
된장
2017-09-27
개념과웃음을그대에게
2017-09-27
snghstk
2017-09-27
고민녀한효주
2017-09-27
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고민녀한효주
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고민녀한효주
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된장
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2017-09-27
멍무이
2017-09-27
고민녀한효주
2017-09-27
그래서맞는거야
2017-09-27
찰떡같이알아들어
2017-09-27
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2017-09-27
고민녀한효주
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2017-09-27
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고민녀한효주
2017-09-27
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2017-09-27
Elsa사랑
2017-09-27 
원스와트스
2017-09-27 0
0
튀어나온 싹을 잘라버리네
내물마립간
2017-09-27 2
0
뭐 어려운거면 모르겟는데 곱셈은 스스로도 알아낼 수 잇는거아닌가
내흥분의시발점은처장
2017-09-27 
구라지병시나
2017-09-27
똘똘이짤라줄까
2017-09-27 378
0
급 생각난건데. 초등 1학년 수학시간때 담임이 더하기는 절대로 0이 나올수 없어요 하길래. 그때 신박한 생각이 들어서 반 장난식으로 0+0=0이라고 적었다가 선생이 놀람. 어디서 배웠냐고 물어봐서 방금 생각한건데요 라고 진실되게 말했는데 선생이 에디슨 같은 아이라고 엄마한테 말해서 그 때부터 억지로 구몬수학하게됨 ㅡㅡ..
똘똘이짤라줄까
2017-09-27
후드리뚜드리
2017-09-27
언어장애있는지우o
2017-09-27
식부
2017-09-27 
불타는무리수
2017-09-27
똘똘이짤라줄까
2017-09-27 
서울시장이명박
2017-09-27 
핑구팬더
2017-09-27
찰떡같이알아들어
2017-09-27 
엘울레슈판
2017-09-27 
료먀a
2017-09-27
웃대수준왜이러나
2017-09-27
pervert
2017-09-27
료먀a
2017-09-27
된장
2017-09-27
하이트맥콜
2017-09-27
시누하
2017-09-27 
태권도하얀띠
2017-09-27
잘못가리켜주는놈
2017-09-27 
닉네임되는게없네
2017-09-27
김달달
2017-09-27
연쇄살해범
2017-09-27 34
0
신승범이 그랬나 한석원이 그랬나 교육과정이 있는 이유는 생각해보는 힘을 기르기 위해서이고 문제를 푸는 이유도 답을 맞추려고 하는게아니라 더하기를 이해시키기 위해서 라던데 그러니까 선행학습을 하면 생각할 기회를 잃어버리니 차후에 더 필요한 사고력을 못키운데 답만 확인하고 맞다고하긴 쉬운일인데 굳이 저렇게 가르치는걸보면 좋은 선생인것같다
김레드
2017-09-27 
초딩6
2017-09-27 0
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전형적인 일본 문화 아니냐?
헬어헬문학과
2017-09-27 1
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앵무새죽이기애 딱 저런 선생이 나옴. 평등 추구한답시고 다양성을 죽이는
대천사유키호
2017-09-27
고민녀한효주
2017-09-27 
사실내가했어
2017-09-27 36
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짤빨아주는남자
2017-09-27 16
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담임이 좀만 더 생각했어야됨. 틀렸다고 표현하는 것보다는 어떻게 알았냐고 물어보는게 정상이지.
뭐지일단때릴까
2017-09-27
크크크크풉
2017-09-27
뭐지일단때릴까
2017-09-27
크크크크풉
2017-09-27
뭐지일단때릴까
2017-09-27
웃대수준왜이러나
2017-09-27
레고왕
2017-09-27 4
0
선생이 잘한거 같은데 미리 다 배우고 오면 학교는 뭐하러 다니냐 당연히 선생은 선행학습 안해온 아이들 중심으로 가르쳐야지
2017-09-27
식부
2017-09-27 12
0
선생: 나도 아직 곱셈 모르는데
후어허너
2017-09-27 2
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ㅋㅋㅋㅋ 답도 맞고 ㅋㅋ 선생도 맞고 ㅋㅋ 근데 중요한건 8곱하기7이 8을 7번 더한것과 같다라는 개념을 곱셈으로 연결하면됨ㅋㅋ 뭘이걸로 ㅋㅋ
밤의나라
2017-09-27 0
0
교육은 역시 조기교육. 반찬은 고등어반찬
김낙엔파따람
2017-09-27 0
0
8+8+8+8+8+8+8을 암산해서 56나왔다고 둘러대면 됌 ㅎㅎㅎㅎ
어시소환사
2017-09-27 2
0
아니 가우스처럼 곱셈을 스스로 깨우쳤을 수도 있고 호기심이 많아서 스스로 공부했을 수도 있지 덮어놓고 틀렸다 하면 어쩌냐 ㅋ 학교에서 가르치는 것만 공부냐 집에서 한 공부는 공부로 치면 안됨? ㅋㅋ
멍무이
2017-09-27 92
0
저선생님이 반을 하향평준화 시킨다고 까는놈들이있네 저건 하향평준화가 아닌 평등임 오히려 저게 맞으면 다른아이들의 선행학습을 부추기는 꼴밖에 안됨 본인이 선행학습을하던 말던 학교에서 내는 문제는 학교에서 가르치는 교과과정 의외에 범위로 풀면 안되지 만약 저 아이가 진짜 혼자 곱셈의 원리를 터득할수있겠지만 그러면 저 곱셈기호를 사용하지않았겠지 다른아이들과의 형평성을 위해서라도 저런 풀이를 요구하는 문제에 있어서 교과과정 의외에 선행학습적인 풀이가 나와서는 안됨.
멍무이
2017-09-27
웃사인볼트
2017-09-27
웃사인볼트
2017-09-27
고민녀한효주
2017-09-27
찹쌀찹쌀떡떡떡
2017-09-27 3
0
곱셈을 스스로 깨우쳤다고하면 저 기호를 사용할수가 없음 저 기호는 곱셈의 원리를 표현한거 뿐이지 원리를 알았다면 저풀이 과정은 기호가 아닌 말로 적혀있어야함
대천사유키호
2017-09-27 1
0
애가 혼자서 터득한게 아닌 이상 선생님이 맞는 것 같은데.. 저때는 결과보다는 그 과정을 배우는게 중요한거니까요.
달보드레일리
2017-09-27 4
0
좃데 촤컬릿인가? 8개들었는데 1봉지?
디테일한테이블
2017-09-27 
medve
2017-09-27 4
0
선생이 맞는 거잖아 우리도 고딩때 극한 구하는데 로피탈을 증명 과정 없이 쓰면 틀리게 하는 거처럼
지죤짱짱맨S2
2017-09-27 0
0
근데 나도 이해감 고등학교 순환소수 배울때 애들이 0.9999-가 1이라는걸 선행으로 배워왔는데 왜 그런디 선생님이 물어보고 다니니까 15명중 3명정도 뿐이 설명을 못함
블랙스완
2017-09-27 2
0
학생은 해당 교육과정에서 배우는 정의나 내용을 충실히 따를 의무가 있다고 생각합니다. 그 정의나 내용을 이해했음을 물어보는게 예제(문제)이구요. 예를들어 물리학에선 어느 문제를 풀 때 힘(F=ma)을 이용하거나, 에너지 보존법칙을 이용해 풀 수 있습니다. 힘을 배우는 챕터에서 문제를 풀 때 에너지로 푸는게 더 쉽다고 에너지를 이용해 푼다면 답은 맞겠지만 해당챕터에서 물어보는 문제의 의도에 어긋나죠.
블랙스완
2017-09-27 
keidi
2017-09-27 2
0
암산으로 8을 7번 더해서 56이라고 썼을수도 있는데?
doksoori
2017-09-27 0
0
나는 국민학교 1학년때 시험4과목을 96 100 96 100 맞았길래 평균을 계산하기 쉽게하려고 90을 떼어내고 계산한뒤 더했는데 그게 가평균이었음. 3년이 지나 4학년때 가평균을 알려주더라. 그렇게 똑똑했는데 지금은 왜이렇게 됐지
네번타는보일러
2017-09-27 8
1
그럼 애초에 곱셈을 유도하는 문제를 내지말았어야지
고민녀한효주
2017-09-27
snghstk
2017-09-27 0
0
선행학습을 한 학생에 의해 선행 학습을 하지 않은 학생이 피해를 입는데도 뭐라하는건지..ㅋㅋ 실제로 교실에서도 특히나 수학 시간에 가장 큰 문제가 선행학습임. 분명 처음 배우는 애들도 있는데 학원에서 배우고 겨우 계산이나 할 줄 알면서 자기들이 다 아는 줄 알고 수업 분위기 흐림. 그래놓고 이해를 묻는 문제내면 술술 잘 틀림.
양치질구녕
2017-09-27 3
0
선생 답변이 잘못됬음. 곱셈을 배우지 않았으니 사용하면 안됩니다. 이게 아니라 왜 더하기만 사용해서 공부중인지를 말해줘야지. 지도 모르는거 아님? 그냥 교육부에서 하라니까 하긴 하는데 지도 뭔지 모르면서 가르칠수도 있자너
krida
2017-09-27 0
0
애매하긴 한데, 한국 일본은 저러면 안됨. 대학에 서열이 있는데 어떻게 교과과정대로 다같이 차근차근 공부해서 원리를 깨닫으며 하나둘 넓혀나가는 식의 공부를 바래.
오늘은왠지배고파
2017-09-27 0
0
학교에서 원래 다 저러지않나? 나 학교다닐때도 다들 학원에서 미리 배워오고 학교 수업은 잘 안들으면서 풀이문제 풀라는건 잘하니까 저런부분은 답은 맞았어도 저렇게 다 틀렸다고 하셨는뎅..
들개근성
2017-09-27 1
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선행학습이라고 단정짓는 것 자체가 위험한 생각 아닌가. 애가 숫자 가지고 노는게 재밌어서 스스로 책 찾아보고 배운 걸 수도 있잖아. 흥미, 호기심에 의한 자율적인 학습을 다른 아이들과 수준을 비슷하게 맞춰야 한다는 이유로 저해하는게 옳은 일일까. 선행학습의 결과라면 얘기가 다르겠지만.
핸들이고장난8톤트럭
2017-09-28 0
0
아니 곱셈정도는 이해하고 쓴거면 봐줘야되지않냐? 그냥 구구단외운게 아니고 정확히 곱셈을 이해하고 활용한건데 뭐가 잘못이지?
난어머니의자부심이다
2017-09-28 0
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교육목표에 어긋나는 상황이니 어쩔 수 없지. 1)을 거치고 2)로 나아가야하는데 1)을 건너뛰고 2)를 해내는 아이가 있으면 걔가 1)의 과정에서 배워야하는 지식을 충분히 습득했는지 못 했는지 알 수도 없고,
hthjjang
2017-09-28 0
0
책을 많이 읽어서 어휘력이 뛰어난 아이는 1학년 수준에 맞춰서 작문을 해야 하나?
게코도마뱀
2017-10-04 
146
40,729
