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초등학교과정에서 이러한 문제를 푸는 것이 너무 어렵다는 내용의 뉴스가 방송되었다.

사실 웃기지도 않는 소리다. 초등학교 4학년이 이정도의 문제를 못푸는 것이 더 말도 안된다.

수학교육에 있어서 사고력과 논리력이 요구되는 것이 문제이고 잘 와닿지가 않는다고?

그렇다면 사고력과 논리력을 요구하지 않는 단순 산수만을 가르치라는 소리인가?

산수는 수학이 아니다. 수학을 공부하는 데에는 당연히 사고력과 논리력이 요구될 수 밖에 없다.

이런 문제가 교과서에 존재하는 것은 전혀 문제가 되지 않는다.

오히려 이 문제가 사라졌을때 생기는 문제가 더 클 것이다.

본문에도 나와있듯이 4차 산업혁명의 여파로 창의적인 사고능력을 발달시키는 것이 중요시되고 있고, 

수능도 그에따라 변화하여 국어영역과 수학영역에서 논리적인 사고능력을 요구하는 문제들을 많이 출제하고 있다.

이러한 상황에서 저런 문제를 초등학교에서 배우는 것을 없앤다면, 상급학교로 진학하는 과정에서 어려움을 느끼는 학생들이 더 커질것이다.

수능을 더 쉽게 만들면 되지 않냐고?

이를 이미 시도해본 나라가 있다. 바로 일본의 유토리 교육이다.

유토리 교육은 주입식 교육과 입시 위주의 교육의 폐단을 없앤다는 명목으로 교과 내용을 감소했으나, 그 결과는 경쟁력 약화로 돌아왔다.

사교육이 문제라는 의견에는 동의한다. 하지만 해야 할 교육은 해야하는 것 아닌가.

이미 사교육을 없앤다는 명분으로 수많은 소단원들이 사라졌다.

나는 이 뉴스가 어떤 의도와 목적으로 만들어졌는지는 모르겠으나,

전혀 동의할 수 없고, 이런 뉴스로 선동되지 않았으면 한다.

3줄요약

1.솔직히 저정도는 초딩이 해야하지 않냐?

2.사교육 명분으로 여론형성해서 교육과정 축소시키지 마라

3.ㅇㅇ